鄭麗君-民進黨立委鄭麗君

47歲

2016第九屆民主進步黨不分區立委

第八屆全國不分區立委

(2012/2/1-)

課綱程序透明
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所有
提案
發言
表決
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鄭麗君
2015-09-24
發言
學生昨天開記者會也提出非常重要的主張,我也非常贊成,即學生要求先修法再審議,先改革課綱制度,讓立法院通過法律案,讓課綱訂定的制度能夠公開透明、由下而上、專業治理,部長剛剛說要暫緩,你贊不贊成先修法再審議?
鄭麗君
2015-06-04
發言
請問這些委員名單跟會議紀錄什麼時候公布?我今天要再進一步指出,104 年 4 月 24日,領綱研修總計畫聯席會議決議,委員簽署姓名公示同意書之後就要公布;4 月就決議要公布了,今天都 6 月 4 日了你們還不公布。
鄭麗君
2015-06-03
發言
委員自己都已經有共識願意被公開,你們還對外說要等到完成才對外公開,委員之一的台中市教育局長還因此而退出,你們打電話請他回來,答應他要公開,現在還不公開,請問你們什麼時候才要公開?
鄭麗君
2015-05-06
發言
部長,你如果認為這樣的過程禁得起檢視,你就公開嘛!你為什麼還要上訴呢?因為上訴就可以不公開啊!你如果認為合法,你就公開啊!讓社會大眾檢視啊!你們為什麼不敢公開?
鄭麗君
2015-03-17
發言
有關課綱微調這起官司,教育部被判敗訴,所以應該要公開課審會的會議紀錄、名單及與會者投票紀錄。院長是否願意在此承諾將責成教育部放棄上訴並且公開這些資料? 我希望你能責成教育部,因為有關課綱微調這個問題,教育部課審會作弊,我在委員會質詢得非常清楚,連教育部委託的律師在法庭都承認了,所謂「尊重多數決」被記成「同意」,而沒有表示意見者也被記成「同意」,當天投票完畢之後,主席把結果帶回家自己整理,現場沒有公布。因此,這不止是黑箱作業,而且是包庇違法!
鄭麗君
2015-03-09
發言
我希望教育部不要再硬拗,你們最好放棄上訴,然後資訊公開,這才是一個對公民社會負責任的態度,否則,這個課綱就是違法的,不應該上路實施。
鄭麗君
2014-05-07
發言
但是請教育部公布所有審定委員的名單和審定過程,讓審定委員直接面對公民之眼,讓審定委員會直接面對公眾的監督下,公開透明地審定,我們回歸民主的原則,公開透明地審定,而不是由檢核小組,這個黑箱小組的作業方式,也不是像現在這樣不透明、黑箱的情況,甚至我們都不知道是誰審的,我們都不知道委員是誰,連我們立委想要名單都要不到。
鄭麗君
2014-04-30
發言
本席在這裡正式要求部長,立刻對社會公布檢核小組正式結案報告的日期、經費的核銷及結案報告內容,以昭公信。 部長,你們都誤用政府公開資訊法;之前我也不想再跟你講這件事情,你們的次長是法務工作出身,卻誤用三個判例,這三個判例中,有兩個是農委會的,與教育部無關,另個判例很清楚的提到,除了主動公開之外,基於公益的原則、公益的需要,被動要求時也應該公開。
鄭麗君
2014-04-23
發言
從本席所掌握檢核小組去年 11 月 23 日第一次會議錄音所呈現的證據,更證實了檢核小組就是一個逾越授權的黑箱小組,還違反原本應由下而上的正當程序,蔑視專業,自行發動國文社會科課綱微調,這樣的課綱微調自始當然無效。
鄭麗君
2014-04-17
發言
這一次所謂的微調,改了 60%,過去並沒有出現過任何微調的做法,剛剛委員講微調其實是不對的,這在過去並沒有,而整個過程讓社會最不能接受的是黑箱作業,沒有公開、透明,違反程序正義,而且社會參與不足,這當中最大的爭議來源就是有了一個過去從來沒有的檢核小組。從我所接獲的會議實錄錄音內容中可以發現,檢核小組黑箱作業跟由上而下的情況,我個人認為非常嚴重。
鄭麗君
2014-03-11
發言
我們的課綱犯了四大錯誤,第一,所謂十人檢核小組就是思想檢查小組,這是政治介入教育來進行洗腦教育。第二,這裡面嚴重違反程序正義,並且涉及違法。第三,在程序不正義底下編造虛假課綱,現在還有錯誤課綱,掩蓋歷史真相,違反社會事實。
鄭麗君
2014-03-10
發言
我們的質疑非常地清楚,教育部已經強行公告微調的結果,如果他已經強渡關山,我們再怎麼質詢也沒有辦法影響這個結果,我們的質詢是 無效的。如果教育部不公布所有會議的詳細紀錄與錄音檔,無法以昭公信於社會的話,沒有資訊就永遠沒有真相,基於這兩個理由,我們在上次會議強烈要求教育部要先行公布會議紀錄,先行公布逐字稿,我們才有辦法行使立委的質詢權。但非常遺憾地,今天主席還是安排同樣的議程,顯示我們執政黨的委員是不是就是站在部會這一邊要來護航?
鄭麗君
2014-03-06
發言
整個課綱的微調,讓教育部淪為政治部門,犯下四大錯誤:第一,政治介入教育,竟然由一個 10 人組成的檢核小組進行思想檢查、進行洗腦教育,來為特定政黨意識形態服務;第二,違反程序正義,由上而下架空學科中心,缺乏老師專業的參與,尤其是非專業領導專業,黑箱作業且程序、資訊封閉不透明,而且更重要的是可能違法,教育部及部長本人可能涉及公務員登載不實,也嚴重違反行政程序法,教育部所依據的十二年國民基本教育課程審議會組成及運作要點,是一個於法無據的要點,因為高級中等教育法還沒有日出,但是教育部竟然依據這樣一個要點來進行課綱修正,顯已違反行政程序法。對於一個嚴重違反程序及嚴重違法的課綱,國會不應該予以承認,我們應該認定它是無效的!