陳碧涵-國民黨立委陳碧涵

56歲

第八屆全國不分區立委

(2012/2/1-)

課綱程序透明
5
1
3
1
所有
提案
發言
表決
按時序排
按立場排
陳碧涵
2015-06-04
發言
其次,教育部針對歷史課綱微調一事在星期天宣布,新舊教科書可併陳,可並行使用,尊重學校選書權利。基於尊重教師教學專業與教材自編原則,差異部分大學入學考試不會作為命題,我想這是家長與學生最關心的事。次長,可否請你詳細說明何謂不列入大學入學考試命題? 如此一來命題範圍就很明確了。既然教育部已經宣布了,那麼之後命題時就務必遵守此一原則。對於新舊教科書的差異,我記得教育部曾要求教師必須提供讓學生知曉差異何在,請問這部分是做成摘要,抑或是責請教師做彙整?
陳碧涵
2015-05-06
發言
本席還是要向部長提出我的看法,這是一個資訊公開的時代,以前我們對所謂的細節內容,不做個別公開,只把最後決議公布給社會大眾了解,希望藉此保障言論及專業的充分論述。可是換一個角度來想,就是因為處在資訊公開時代,我們的觀念也要逐漸轉化,如果學習內容不牽涉政治,只是一個事實的交代,我覺得每一位委員都應該對他的主張負責任,這部分是可以接受公評的,爾後應該朝這個方向來努力。但目前我們在推動程序上,是沿用之前的作法,所以對於這一批委員,當初並沒有要求,要用新的方式來揭露資訊,所以我們期許爾後要改變,這樣會更有責任感。換句話說,在沒有政治立場的情況,在憲法合法的架構之下,任何人主張的內容,都是可以被公開檢視的。
陳碧涵
2015-03-09
發言
對於剛才提到的行政法院裁決資訊要揭露到何種程度的問題,本席一直在教育領域服務,我瞭解高級中等以下學校課程審議會議作業要點對此有所規定,比如作業要點第十二點規定委員個別的發言和摘要不能洩漏或公開,所以部長應該清楚說明為什麼不能公開的原因。個別委員的發言和摘要的內容是否可以公開讓大家共同檢視的問題,如果開放的方式是可行的,同時也是國民期待較高的方式,那麼你們或許可以研議相關的法律如何修正,但目前你要清清楚楚的說明並不是你蓄意不讓大家知道。
陳碧涵
2014-04-18
提案
鑑於教育部為促進國家教育之永續發展,特設國家教育研究院,掌理教育制度、教育政策及教育問題之研究,且依法設置十二年國民基本教育課程研究發展會,負責十二年國民基本教育課程研究與發展,並於「國民教育法」賦予法律定位與法源,但卻未同步於「高級中等教育法」明定,爰參照「國民教育法」第八條,擬具「高級」中等教育法第四十三條條文修正草案,增列「常設課程研究發展機構」文字,已使法規具備一致性,是否有當,敬請公決。
陳碧涵
2014-03-12
發言
課綱微調只是我們業務其中的一項,今天之所以會在教育及文化委員會變成被杯葛的議題,主要是因為有委員認為這不合法、不合程序。另外,也有人指出委員包括了朱雲鵬先生,請部長說明你為什麼會請朱雲鵬先生、為什麼他們說你不合程序、不合法,請你很慎重的說清楚教育部到底是怎麼做的。